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Kalenderblatt März 2023

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Interprofessioneller SP-Trainer*innen-Kurs an der Med Fak. Mannheim

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Liebe SP-Interessierte,

2023 bieten wir in Mannheim die nächsten Kurse zur Basisqualifikation als Trainer/in für Simulationspersonen an. 

  • 27. Februar - 3. März 2023
  • 24. - 28. Juli 2023

Veranstaltungsort ist das TheSiMa in Mannheim.

Mit diesem Workshop richten wir uns an Verantwortliche und Mitarbeiter (interprofessionell), die Simulationspatientenprogramme aufbauen, betreiben, übernehmen oder weiterentwickeln möchten.

Einen informativen Flyer zur Veranstaltung ist angehängt, das Anmeldeformular und weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage: https://www.umm.uni-heidelberg.de/studium/thesima/simulationspersonen-sp-programm/sp-trainerinnen-kurs/

Leiten Sie gerne die Einladung in Ihrer Institution oder auch an sonstige Interessierte weiter.

Liebe Grüße aus dem TheSiMa

Renate Strohmer

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Hybrid Symposium: Reforming Research Assessment

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Dear researchers from any disciplines and career stages, research support staff, and research administrators,

You, and people from your networks, are invited to attend and contribute to the discussions of this hybrid symposium:

Reforming Research Assessment: how to implement responsible procedures and move beyond impact factors and h-index?
Geschwister-Scholl-Platz 1, Munich, and on Zoom, on March 13, 14:30 – 16:30 st.

Registration: https://en.xing-events.com/AUCGBGM.html 

“The use of journal impact factors and other metric indicators of research productivity, such as the h-index, has been heavily criticised for being invalid for the assessment of individual researchers and for fueling a detrimental “publish or perish” culture. Multiple initiatives call for developing alternatives to existing metrics that better reflect quality (instead of quantity) in research assessment.” (https://doi.org/10.23668/psycharchives.8162)

A number of themes run through the recommendations of initiatives such as The Declaration on Research Assessment (DORA, https://sfdora.org/) and the Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA, https://coara.eu/):

  • the need to eliminate the use of journal-based metrics, such as Journal Impact Factors, in funding, appointment, and promotion considerations;
  • the need to assess research on its own merits rather than on the basis of the journal in which the research is published; and
  • the need to recognise the diverse outputs, practices, and activities that maximise the quality and impact of research

As of 12 January 2023, 441 organisations (including European Commission, League of European Research Universities, European University Association, Science Europe, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) e.V., Deutsche Gesellschaft für Psychologie) have signed the Agreement on Reforming Research Assessment. The signatories agree to define an action plan within the year.

With these developments, it is evident that profound changes will come in how academic achievements will be evaluated, both in hiring and in funding decisions. But how can we practically implement and evaluate a reformed research assessment? What will be the consequences for researchers from signing institutions or applying for signatory funding agencies? How to ensure a smooth transition for early-career researchers? And how can we reconcile diverse needs across disciplines? To address these questions, the LMU Open Science Center is inviting you to a symposium, with short presentations followed by a panel discussion.

  • Prof Dr Toma Susi (CoARA Steering Board Member, University of Vienna)will present the Agreement and the Coalition for Advancing Research Assessment (https://coara.eu/agreement/the-agreement-full-text/).
  • Prof Dr Kristin Mitte (Vice President Research & Development, Ernst-Abbe-Hochschule Jena) will share her views on how societal impact and translation of research constitute important evaluative dimensions in the applied sciences.
  • Dr Tobias Grimm (Head of Division Life Sciences II, German Research Foundation (DFG) head office) will present the DFG’s approach to reforming research assessment.
  • Dr Jess Rohmann (Scientific Strategic Advisor in the Scientific Director's Office at the Max Delbrück Center in Berlin) will present the perspective of Early-Career Researchers and an overview of recent actions taken in selected Berlin Institutions (Charité/BIH, Max Delbrück Center).
  • Prof Dr Felix Schönbrodt (Managing Director of the LMU Open Science Center) will present the Deutsche Gesellschaft für Psychologie’s working group proposal for practical implementation, for the field of psychology in Germany (see https://doi.org/10.23668/psycharchives.8162 and https://doi.org/10.31234/osf.io/5yexm).

The event will be chaired by Dr Heidi Seibold, Open and Reproducible Data Science Consultant, and Associate Member of the LMU Open Science Center.

Registration:  https://en.xing-events.com/AUCGBGM.html

Please circulate in your networks, and share on LinkedInTwitterMastodon.

Best wishes

Dr Malika Ihle, LMU Open Science Center coordinator

 

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GMA-Ausschuss Hebammenwissenschaft: Sitzung

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Ausschussitzung des GMA-Ausschuss Interprofessionelle Ausbildung

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Safe the Date.

Weitere Infos folgen.

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Bochumer Symposium "Curriculum-Reform voraus - aber wie'?"

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Sehr geehrte Damen und Herren, 

wir laden Sie herzlich ein zu dem angekündigten Symposium

„Curriculum-Reform voraus – aber wie?“
am Freitag, 24. März 2023, 9.00 – 18.00 Uhr
im Veranstaltungszentrum der Ruhr-Universität Bochum
https://zml.rub.de/symposium/

Mit der neuen Approbationsordnung für Ärztinnen und Ärzte soll das Qualitätsniveau des Medizinstudiums auch für die Zukunft sichergestellt werden. In Umsetzung des Masterplans Medizinstudium 2020 sollen hierzu die Struktur des Medizinstudiums und die Prüfungen „eine grundlegende Veränderung erfahren“. Die medizinischen Fakultäten müssen sich daher auf möglicherweise umfangreiche Curriculum-Reformen einstellen. Wie kann ein solcher Reformprozess („Change-Management“) erfolgreich durchgeführt werden?

Wir möchten Ideen für einen solchen Prozess, die immensen Möglichkeiten und Herausforderungen diskutieren und u.a. anhand von Best-Practice-Fällen Orientierung geben.

Dabei setzen vier Themenschwerpunkte die Impulse für die Veranstaltung:

  • Prinzipien des Change-Managements (Theorien, Konzepte und Planungen zur Curriculum-Reform)
  • Praxis des Change-Managements (Best-Practice-Beispiele erfolgreicher Curriculum-Reform)
  • NKLM und Curriculum-Reform (Strategien und praktische Beispiele zur Umsetzung des NKLM in der Curriculum-Reform)
  • Curriculum-Reform im Alleingang oder vernetzt? (Ideen und Beispiele zu standortübergreifenden und standortspezifischen Lösungen bei der Curriculum-Reform)

Gerne möchten wir Sie einladen, aktiv am Symposium teilzunehmen und mit Beispielen und Impulsen (10+5 Minuten) zu den genannten Themenbereichen beizutragen. Bitte verwenden Sie zur Beitragseinreichung das Formular der Webseite

(Anmeldung der Beiträge bis 24.02.23 unter https://zml.rub.de/symposium/beitraege/).

Wir bitten herzlich um Ihre Anmeldung Ihrer Teilnahme bis Freitag, 17.03.2023 unter https://zml.rub.de/symposium/events/curriculum-reform-voraus-aber-wie/

Weitere Informationen und Anmeldungsmodalitäten (auch für Beiträge) finden Sie unter der Webseite: https://zml.rub.de/symposium/

Über Ihre aktive Teilnahme würden wir uns sehr freuen!

Mit besten Grüßen aus Bochum, 

Thorsten Schäfer, Studiendekan

Michaela Thomas

Dipl.-Soz.Wiss. Michaela Thomas
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Medizinische Fakultät
Zentrum für Medizinische Lehre
RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM
Gebäude MA - Raum 0/44 - 44801 Bochum
t: 0234/32-29866 - f: 0234/32-14805
Michaela.Thomas@rub.de