Ausgabe 1

Heft 01/2001

Manuel „Work in Progress“ – WIP 1 am 03.-05. Dezember 1998 im Universitätsklinikum der RWTH Aachen

1. Rotgans J. Editorial. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):2.
2. Gross C. Was können wir mit der Tagung erreichen? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):3-4.
3. Nippert RP. Warum die „neue Approbationsordnung“ scheiterte. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):5-8.
4. Eitel F. Was ist gute Lehre – was muss verändert und weiterentwickelt werden und wie weit begrenzt oder unterstützt die ÄAppO „gute Lehre“? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):9-11
5. Schnabel KP, Scheffner D. Innovationsspielräume der Approbationsordnung für Ärzte. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):12-15.
6. Martenson D. What Does Initiatives to Reform Fail? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):16-18.
7. Habel E. Von der Evaluation zum Qualitätsmanagement an Hochschulen? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):19-22.
8. Schmidt HG. Foundations of Problem-Based Learning – Some Explanatory Notes. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):23-30.
9. Helou A, Perleth M, Lühmann D, Langenberg C, Busse R. Evidenzbasierte Medizin (EBM) erfolgreich praktizieren: Welche Kompetenzen sollte die medizinische Ausbildung vermitteln? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):31-37.
10. Marz R, Merl PA, Csanyi GS, Petta P, Lischka M. Ein neuer Studienplan für die Wiener Medizinische Fakultät: Erstellung des Qualifikationsprofils als erster Schritt. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):38-39.
11. Lammerding-Köppel M, Schweizer P, Wehner HD. Die Anfänge des Reformkonzepts der „Tübinger Curricula“ – Eine innovative Initiative in der medizinischen Ausbildung an der Medizinischen Fakultät Tübingen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):40-43.
12. Kreikenbohm-Romotzky D, Stosch C, Koebe J. Blockpraktika-/Blockseminare-Rotationsmodell im 5. klinischen Semester. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):44-48.
13. Schaefer A, Scherer P, Kleinebeckel D, Pfitzer G, Köhle K. Psychopsychologie der Prüfungsangst – eine interdisziplinäre Unterrichtseinheit im vorklinischen „Praktikum Physiologie“. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):49-50. Erratum: Gesundheitswesen (Suppl Med. Ausbild). 2001;18(Suppl2):158.
14. Ludwig-Becker F, Petzold ER, Neuser J, Kruse W. Einführung einer Studenten-Balint-Gruppe in der Vorklinik Humanmedizin mit theoretischer Vorbereitung. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):51-53.
15. Marxen B, Antepohl W, Güttler K, Herzig S. Allgemeine Pharmakologie: Vom konventionellen Kurs zum problemorientierten Lernen in Kleingruppen – ein dreistufiges Modell. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):54-55.
16. Achenbach S, Grunewald M, Alfke H, Klose KJ. Online-Vorbereitung zur Unterstützung des Radiologiekurses. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):56-57.
17. Schubert H, Kreutz R, Günther RW, Spitzer K. Radiologisches Lernprogramm im Internet. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):58-62.
18. Ilgner J, Emmerling O, Westhofen M. Konzept zur Umstrukturierung der studentischen Ausbildung im Fach Hals-Nasen-Ohrenheilkunde unter Einbeziehung elektronischer Medien. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):63-65.
19. Stößel U, von Troschke J. Vergleichende Evaluation und Qualitätssicherung der Lehre an medizinischen Fakultäten. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):66-69.
20. Hövelmann R, Kersken-Nülsens U, Lohölter R, Droslhagen S, Korf HW. Das Frankfurter Konzept zur Lehrevaluation in der Medizin. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):70-72.
21. Blasberg R, Güngerich U, Müller Esterl W, Neumann D, Schappel S. Erfahrungen mit dem Fragentyp „k aus n“ in Multiple-Choice-Klausuren. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):73-76.
22. Weißer FO, Dirks B, Georgieff M. Evaluation von Lehrveranstaltungen und Curricula mittels valider Prüfungen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):77-78.
23. Kim S, Lee MS, Kim YM, Yang EB. Qualitätssicherung der Ärzteausbildung durch das Akkreditierungssystem in Korea. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):79-82.

Abstracts freie Vorträge (PDF´s der nachfolgenden Abstracts):

• Sohn W. Lehren wir was wir prüfen? Der Konflikt zwischen Beliebigkeit und Verbindlichkeit. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):83.
• Fehr F. Kieler Curriculum Chormosom – Studenteninitiative 1992-1998. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):83-84.
• Markgraf R. Konzeptorientierte Unterrichtsdidaktik in der Inneren Medizin. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):84.
• Grunewald M, Müller S, Hofmann M, Bade H, Bischoff G, Neuhuber WL. Zeit und „manpower“ sparen durch den Einsatz von institutsindividuellen, computerbasiertem Training (CBT). Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):84.
• Rimpau W. Ausbildungshilfe im Praktischen Jahr. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):85.
• Marxen B, Antepohl W, Güttler K, Herzig S. Schrittweise Einführung des problemorientierten Lernens an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):85.
• Schröder H, Rentsch K. Elective-Programm: „Moderne Techniken der medizinischen Grundlagenforschung und ihre Anwendung“. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):85-86.
• Theisel N, Knievel A, Stosch C, Koebke J. Evaluationskonzepte an den Medizinischen Fakultäten in Deutschland – Ergebnisse einer Umfrage. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):86.
• Stosch C, Elfgen J, Kanthack A, Krei8kenbohm-Romotzky D, Koebke J. Vergleichende Lehrevaluation an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln – Methodik und Ergebnisse. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):86-87.
• Bilstein J, Franssen M, Ullrich M. Qualität der Lehre – Projekte im Bereich der Medizin/Zahnmedizin am Universitätsklinikum der RWTH Aachen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):87.
• Georg W, Dörffel Y, Kube P, Scholze J, Burger W. Einführung einer neuen Prüfungsmethode als Element des Qualitätsmanagements in der Lehre. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):87.
• Wagner P, Hennecke C, Markus P, Wilhelm A, Becker H. Studentische Ausbildung unter Einbeziehung von Computer-Based-Training (CBT) in der Chirurgie. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):87.
• Gothe H, Neuser J. Analyse der studentischen Unterrichtsbewertung: Welche Faktoren tragen zu einer guten Bewertung bei? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):88.

24. Bornhöft G. Studienreform. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):89-92.

Abstracts der Workshops (PDF´s der nachfolgenden Abstracts):

• Perleth M. Evidenz-basierte Medizin (EBM). Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):92.
• Hofer M, Hartwig HG, Mödder U, Schiebel B. Tipps und Tricks für Projektleiter in der medizinischen Lehre am Beispiel des Medizindidaktischen Pilotprojektes „Anatomie in bildgebenden Verfahren“ Düsseldorf. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):92.
• Stosch C, Koebke J. Mittelvergabe in NRW – Qualitätsindikatoren und Studienreform. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):92.
• Knievel A. Kommunikationstraining für Mediziner. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):93.

Manual „Work in Progress“ – WIP 2 am 03.-05. Juli 1999 am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

1. Kahlke W. Editorial. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):96-97.
2. Kahlke W. Medizinstudium zwischen Anspruch und Wirklichkeit – 25 Jahre Didaktik der Medizin in Hamburg. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):98-102.
3. Zimmerli WC. Ausbildung zum Arzt oder gesundheitsorientierte Systemqualifikation? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):103-108.
4. Sponholz G, Baitsch H. Zehn Jahre Lehre zur Ethik in der Medizin: Was Ulmer Studierende dazu sagen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):109-112.
5. Baitsch H, Sponholz G. Lehre im Netzwerk. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):113-115.

Ethik in der ärztlichen Ausbildung: Abstracts freier Vorträge (PDF´s der nachfolgenden Abstracts):

• Neitzke G. Ethik als Wahlpflichtfach in der Vorklinik – Erfahrungen an der Medizinischen Hochschule Hannover. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):115.
• Gelhaus P. Ethik als Wahlpflichtfach: Blockpraktikum „Die ethische Herausforderung“ im Rahmen der „Einführung in die klinische Medizin“. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):115-116.
• Gommel M, Uhl A. Von Hasen und Igeln. Oder: Wunsch und Wirklichkeit – Innovativer Ethikunterricht im Medizinstudium. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):116.
• Voigt G, Deng MC, Reinke FJ, Nippert RP, Scheld HH. Das Medizin-„life“-Konzept. Plädoyer für einen spannenden Studieneinstieg: Integration der Praktika Berufsfelderkundung und Einführung in die klinische Medizin in einer Projektstruktur. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):116.
• Cranskens O, Englert C, Weiß K, Kahlke W. Studieneingang mit tutorenbegleiteter Orientierungseinheit und Berufsfelderkundung. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):116-117.
• Kim S, Lee MS. Individuelle Förderung durch den „Speciallized Elective Course“ im klinischen Praktikum. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):117.
• Wild D, Schüle S, Rimpau W. “Anatomie am Lebenden”: Klinische Neuroanatomie. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):117-118.
• Gulich M, Zeitler HP. Das „Ulmer Netzle“ – Wahlpflichtanteile im Kurs Allgemeinmedizin an der Universität Ulm. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):118.

6. Mattauch W, Schukiz T, Bichler KH. Einsatz multimedialer Lernprogramme im Urologie-Praktikum der Universität Tübingen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):119-123.

Neue Medien in der Lehre: Abstracts freier Vorträge (PDF´s der nachfolgenden Abstracts):

• Eggersmann C, Roth S. Ist die Computer-Lernprogramm-Reihe Urologie eine sinnvolle Ergänzung des klinischen Blockunterrichts im Fach Urologie? Befragung von Studierenden und Wertung aus der Sicht der Lehrer. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):124.
• Masuhr KF. Audiovisuelle Medien zur Wahrnehmung und Differenzierung neurologischer Bewegungsstörungen. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):124-125.
• Höhne KH. Lehre in der Anatomie mit computersimulierten 3D-Modellen: VOXEL-MAN. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):125.
• Gutermann U. Das Benjamin-Franklin-Kolleg – ein ergänzendes Qualifikationscurriculum am FB Humanmedizin. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):125.
• Stößel U, Kälble K, von Troschke J. Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Medizin – Notwendigkeit, Ansätze und Ergebnisse. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):125-126.
• Hölker M, Breukelmann D, Hagemann R, Ulatowski M, Saur M, Nippert RP. An OSCAR fort he OSCE? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):126.
• Seitz J, Firnau H. Simulations-Patienten-Kontakt (SPK) an der Uni Witten/Herdecke. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):126.

7. Deppert K, Kratzert R. Konzept und Entwicklungsgeschichte eines Modellstudienganges Medizin an der Universität Hamburg. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):127-131.

Studienreform – Modellstudiengänge: Abstracts freier Vorträge (PDF´s der nachfolgenden Abstracts):

• Martenson D. Studienreform zwischen Engagement und Verweigerung – ein internationaler Vergleich. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):132.
• Keske U, Schnabel KP, Burger W, Dudenhausen J, Scheffner D. Detailplanung des Reformstudienganges Medizin an der Charité am Beispiel des Blocks „Bewegung“. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):132.

8. Falck-Ytter Y. Prüfungsstrukturen für eine erfolgreiche Studienreform. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):133-137.

Prüfungen und Studienreform: Abstracts freier Vorträge (PDF`s der nachfolgenden Abstracts):

• Hölker M, Voigt G, Nippert RP. Das Teacher-Training zur Verbesserung der Lehrkompetenz der Lehrenden der Medizinischen Fakultät Münster. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):138.
• Weißer FO, Dirks B, Georgieff M. Auswahl von Prüfungsinhalten, gibt es einen evidence-based Ansatz? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):138.
• Hennecke C, Daetwyler CJ, Wagner P, Becker H. Chirurgie interaktiv – Entwicklung einer CD-Rom zu chirurgischen Untersuchungstechniken. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):138.
• Holzbach R. Evaluation von Praktika. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):139.
• Nippert RP. Die Akkreditierung der Schweizer Medizinischen Fakultäten, ein Modell für die deutschen? Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):139.
• Schöndorf I, Dunkelberg S, van den Bussche H. Internet unterstützt Ausbildungsqualität im Praktischen Jahr – Die Sicht der Ausbilder. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):139.
• Stosch C, Kreikenbohm-Romotzky D, Koebke J. Mittelverteilung und Studienreform – Ergebnisse der Arbeitsgruppe auf dem Kongress „Qualität der Lehre in der Medizin“ in Aachen 1998. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):139-140.
• Stosch C. Elfgen J, Kanthack A, Kreikenbohm-Romotzky D, Koebke J. Langzeitstudium in der Medizin – Empirische Ergebnisse und sozioökonomische Studien. Gesundheitswesen (Suppl Med Ausbild). 2001;18(Suppl1):140.