Seit gestern ist die zweite Ausgabe der GMS J Med Educ online verfügbar. Die Artikel in der englischen Fassung sind unter http://www.egms.de/dynamic/en/journals/zma/index.htm verfügbar und die deutsche Fassung unter http://www.egms.de/dynamic/de/journals/zma/index.htm

Folgende Artikel wurden veröffentlicht:

Fabry G, Fischer MR. Jenseits des Impact-Faktors – Was leisten alternative Metriken für Publikationen? doi: 10.3205/zma001104

Dreyhaupt J, Mayer G, Keis O, Öchsner W, Muche R.Cluster-randomisierte Studien in der Lehrforschung: Grundlagen und methodische Aspekte doi: 10.3205/zma001103

Huber-Lang M, Palmer A, Grab C, Boeckers A, Boeckers TM, Oechsner W.Vision und Wirklichkeit: Die Idee einer Kompetenz orientierten Prüfung deutscher Medizinstudenten wird im mündlich-praktischen Teil des Zweiten Abschnitts der Ärztlichen Prüfung noch nicht umgesetzt doi: 10.3205/zma001102

Dafsari HS, Herzig S, Matthes J.Multizentrische Studierendenbefragung zur Fächergewichtung im Medizinstudium – eine Pilotstudie doi: 10.3205/zma001101

Schildmann J, Bruns F, Hess V, Vollmann J.10 Jahre Geschichte, Theorie und Ethik (GTE). Eine Umfrage zu Lehrinhalten, Methoden und strukturellen Voraussetzungen an 29 deutschen medizinischen Fakultäten doi: 10.3205/zma001100

Eckel J, Schüttpelz-Brauns K, Miethke T, Rolletschek A, Fritz HM.Die Bestandsaufnahme als Kernelement bei der Weiterentwicklung des Mannheimer Wissenschaftscurriculums im Modellstudiengang Medizin  doi: 10.3205/zma001099

Härtl A, Berberat P, Fischer MR, Forst H, Grützner S, Händl T, Joachimski F, Linné R, Märkl B, Naumann M, Putz R, Schneider W, Schöler C, Wehler M, Hoffmann R. Neugründung der Medizinischen Fakultät Augsburg: Entwicklung eines kompetenzorientierten Curriculums doi: 10.3205/zma001098

Jerg A, Öchsner W, Traue H, Jerg-Bretzke L. FAMULATUR PLUS – Ein erfolgreicher Ansatz zur Verbesserung studentischer Fertigkeiten in der körperlichen Untersuchung? doi: 10.3205/zma001097

Kleinsorgen C, Kankofer M, Gradzki Z, Mandoki M, Bartha T, von Köckritz-Blickwede M, Naim HY, Beyerbach M, Tipold A, Ehlers JP. Nutzung und Akzeptanz von virtuellen Patienten in den tiermedizinischen Grundlagenfächern – das vetVIP-Projekt doi: 10.3205/zma001096

Hauser K, Koerfer A, Niehaus M, Albus C, Herzig S, Matthes J.Das Verordnungsgespräch – ein Lehrprojekt für Studierende der Humanmedizin zur Arzt-Patient-Kommunikation im Kontext der Arzneimittelverordnung doi: 10.3205/zma001095

Weyers S, Vervoorts A, Dragano N, Engels M.Die Geschlechterbrille – Entwicklung einer Lernhilfe zur Einführung in die Gendermedizin doi: 10.3205/zma001094

Hissbach J, Zimmermann S, Hampe W. Studierendenauswahl kann den Allgemein- und Landarztmangel nicht lösen doi: 10.3205/zma001093

Kesternich I, Schumacher H, Winter J, Fischer MR, Holzer M. Antwort auf den Leserbrief von J. Hissbach, S. Zimmermann & W. Hampe doi: 10.3205/zma001092

Angstwurm M. Jost Steinhäuser: PraxisSkills Allgemeinmedizin doi: 10.3205/zma001091

Zupanic M, Hofmann M. Patrick Ruthven-Murray: Erfolgreich zum Medizinstudium – Wie ich mir einen Studienplatz in Deutschland oder im Ausland sichere. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage doi: 10.3205/zma001090

Viel Spaß beim Lesen.