Beim Monatsranking der 10 beliebtesten Artikel, veröffentlicht im Portal gms, haben es diesmal 4 Artikel der GMS Journal for Medical Education geschafft.

Auf Platz 5 mit 299 Abrufe im Dezember 2020: Stausberg J, van Loo A. Verfügbarkeit elektronischer Lehr- und Lernmodule für die Aus- und Weiterbildung in der Humanmedizin. GMS Z Med Ausbild. 2008;25(4):Doc104. Verfügbar unter: https://www.egms.de/static/en/journals/zma/2008-25/zma000589.shtml

Platz 6 mit 257 Abrufe im Dezember 2020: Mahler C, Gutmann T, Karsten S, Joos S. Terminology for interprofessional collaboration: Definition and current practice. GMS Z Med Ausbild. 2014;31(4):Doc40. DOI: 10.3205/zma000932

Platz 7 mit 232 Abrufe im Dezember 2020: Tolks D, Kuhn S, Kaap-Fröhlich S. Teaching in times of COVID-19. Challenges and opportunities for digital teaching. GMS J Med Educ. 2020;37(7):Doc103. DOI: 10.3205/zma001396

Platz 10 mit 175 Abrufe im Dezember 2020: Rüllman N, Lee U, Klein K, Malzkorn B, Mayatepek E, Schneider M, Döing C. Virtual auscultation course for medical students via video chat in times of COVID-19. GMS J Med Educ. 2020;37(7):Doc102. DOI: 10.3205/zma001395

Viel Spaß beim Lesen, natürlich sind auch die anderen Artikel, die in der GMS J Med Educ (früher GMS Z Med Ausbild) veröffentlicht wurden, lesenswert.