JME-Publikationspreis 2017

Guni Kadmon, Martina Kadmon. Studienleistung von Studierenden mit den besten versus mittelmäßigen Abiturnoten: Gleicht der Test für Medizinische Studiengänge (TMS) ihre Prognosen aus? GMS J Med Educ. 2016;33(1):Doc7. DOI: 10.3205/zma001006

GMA-Preis für innovative Lehrprojektideen, Preisträger 2017

Arbeitsgruppe Severin Pinilla, Konstantinos Dimitriadis, Angelika Hofhansl, Anahit Anvari-Pirsch, Christoph Berendonk, Sören Huwendiek mit dem Projekt "Verbesserung der Ausbildung von Medizinstudierenden durch Curriculumsentwicklung mit "anvertraubaren professionellen Tätigkeiten": ein trinationales Pilotprojekt"

GMA-Projektpreis zur Weiterentwicklung der Lehre, Preisträger 2017

Der Preis wurde 2017 aufgeteilt auf zwei Preisträger

  1. Arbeitsgruppe Daniel Paech, Kerstin Klopries (beide Universitätsklinikum Heidelberg) mit dem Projekt "Virtuelle Anatomie im makroskopischen Präparationskurs"
  2. Christian Vajda (Med. Universität Graz) mit dem Projekt "Peer2Peer - Krisenintervention, Psychosoziale Stressbewältigung, Junior-Mentoring, Fort- und Weiterbildung für Studierende an der Medizinischen Universität Graz"